2018云南事业单位行测备考选项定性解决你的纠结症

在事业单位考试中，可能性推理是我们在考试中常见的一类题型，之前更多的都是帮助大家对题干的论证过程进行分析，在分析好题干后，在选择正确选项时，大家常常会特别纠结，不知道选项到底是不是无关选项，类似的选项为什么在有的题目中是削弱，在有的题目中时加强。这些问题归根到底，还是我们对选项的分析不足，今天我们就来对这些选项进行定性。
一、选项定性的原理
选项定性的原理是因果链条。什么是因果链条呢?它是由几个小的因果关系所形成的一种链条形式比如说：因为女生长的非常美，所以她对另一半的要求会很高;因为对对方要求高，所以符合她要求的男生较少;因为符合要求的男生少，所以她很难找到男朋友。那么，对于这样因果链条，我们可以写成A→B→C→D。
在这个因果链条中，它们是具有相关性的。例如：A→B中，我们说A是B的原因，也可以说B是A的结果，这个因和果一定是存在于一定的因果关系中，我们不能直接说长得美就是原因，要求高就是结果。我们一定是说长得美是要求高的原因。
二、选项类型
那么针对于结论A→B，例如题干结论是长得美，所以她要求高。我们的选项都会出现哪些类型呢?选项类型根据与AB之间的关系，我们可以分成三类，即与A和B都有关，与A和B都无关，与A/B其中一个有关。我们今天来一起分析种情况，与A和B都有关。
1.A会导致B
这类选项，无论是通过事实还是道理，都在说明A确实会引起B的发生，说明这个因果关系成立，在因果之间建立了联系，因此对结论有加强的作用。
2.A并没有导致B
与类相反，第二类是在说明题干的因果关系不成立，切断AB之间因果联系，对结论有削弱的效果。
3.A发生在B之后/B发生在A之前
我们说因果关系是具有先后性的，原因一定发现在结果之前，结果一定发生在结果之后。而选项若说A发生在B之后，是违反因果关系的先后性，这种选项我们叫做颠倒时序，对题干有削弱效果。
4.A是B的结果/B是A的原因
因果关系具有确定性，在一定的因果关系中，原因就是原因，结果就是结果。而选项将因果关系进行了颠倒，它不仅颠倒了时序，还重新建立了一种因果关系，对题干的结论也是一种削弱。
【例题】阿尔茨海默病是一种较为严重的疾病，4 号基因突变曾被认为是阿尔茨海默病的一项致病因素，但近期有科学家提出导致这一复杂疾病的病因可能简单，就是一些能引起脑部的微生物，如HSV-1病毒。
以下哪项如果为真，能支持上述科学家的观点( )。
A.当大鼠脑部受到HSV-1时，携带4 号突变基因的大鼠产生的病毒DNA 是正常大鼠的14倍
B.携带4号突变基因同时了HSV-1病毒的人群罹患阿尔茨海默病的概率会比单独具有此类突变基因的群体高2倍
C.有些携带4号突变基因的患者使用抗病物后，其病情有所好转
D.在一些健康老年人的大脑中也存在着HSV-1病毒
【答案】B。中公解析：题干的结论是能引起脑部的微生物如HSV-1病毒是导致阿尔茨海默病的原因。A项说脑部收到的老鼠产生的病毒大，并不能说明就得阿尔茨海默病，是无关选项;B项通过实验对比说明了HSV-1病毒的人群得这种病的概率高，说明HSV-1病毒确实对阿尔茨海默病有影响，用事实建立了因果联系，对结论有加强的效果;C说的是携带4号突变基因患者的方法，与题干结论的因果关系无关;D选项说明健康人也有HSV-1病毒，说明HSV-1病毒的致病性并不显著，有削弱的作用。故正确答案选择B。
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