2020云南昆明教师招聘考试每日一练

1.区角游戏结束时，还有几个小朋友大声讲话，也没有收拾玩具，叶老师轻轻地唱起了收拾玩具的儿歌并把一盒雪花片放进玩具柜，此时几个小朋友安静地把玩具送了回去。叶老师运用的教育方法属于( )。

A.说服法

B.榜样法

C.陶冶法

D.锻炼法

2.我国古代教育家颜之推指出：“人在少年，神情未定，所以美狎，熏渍陶染，言笑举动，无心于学，潜移暗化，自然似心……是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也;与恶人居，如入鲍鱼之肄，久而自臭也。”从德育方法来讲，这里强调的是( )。

A.说服教育法

B.情感陶冶法

C.榜样示范法

D.实际锻炼法

3.小王是高一新生，初中勤奋努力学习，品德良好，但上高中以后，上课积极性下降，逃课、沉迷网络游戏，班主任知道情况以后，从多方面了解小王的个性特点，发现他比较喜欢美术。班主任向美术老师推荐小王学美术，并一起为小王的健康成长努力，该班主任做法主要体现德育原则是( )。

A.导向性原则

B.因材施教原则

C.教育影响的一致性原则

D.知行统一原则

4.教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和的德育方法是( )。

A.知道自我修养法

B.榜样示范法

C.实际锻炼法

D.情感陶冶法

5.德育过程中，如果用简单粗暴的方法来对待思想问题那就违反了(多选题)的原则。

A.依靠积极因素克服消极因素

B.正面教育与纪律约束相结合

C.严格要求与尊重信任相结合

D.集体教育与个别教育相结合

E.以表扬激励为主，坚持正面教育

6.学生王林因不守纪律，又一次被带进办公室，当即受到班主任的训斥：“你又违反纪律了?我跟你说了多少次?你的脸皮实在太厚!你把家长请来，当面说清楚，你到底准备怎么办。不然，从明天起，你就不要来读书了。”王林低着头离开了办公室。你认为要使王林遵守纪律应采用的方法是( )。

A.说服教育法

B.情感陶冶法

C.榜样示范法

D.实际锻炼法

7.受教育者既是德育主体，又是德育的客体。(判断题)

8.德育过程中的基本矛盾是社会通过教师向学生提出道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。(判断题)

9.学生思想品德形成的动力是教师的帮助与教育。(判断题)

10.学校的课程、教学中所采用的方法以及学校中每一样工作、学校生活中发生的每一件小事，都充满了进行道德教肓的可能性。(判断题)

参考答案及解析

1.【答案】C。中公讲师解析：陶冶法是指老师利用高尚的情感、美好的事物和优环境和熏陶学生的方法。老师运用了自身的高尚的情感、优歌曲去学生。因此是陶冶法。

2.【答案】B。中公讲师解析：从“入芝兰之室，久而自芳也”可看出本题选B。情感陶冶法是教育者有目的地利用环境或者创设一定的情境，对受教育者进行积极影响使其耳濡目染，心灵受到感化的一种方法。

3.【答案】B。中公讲师解析：因材施教原则指教育者在德育过程中，应根据学生的年龄特征、个性差异以及发展现状，采取不同的方法和措施，加强德育的针对性和实效性。题干中的班主任在知道小王喜欢美术以后，向美术老师推荐他学美术的做法是根据小王的个性特点在进行因材施教的教育。故选B。

4.【答案】D。中公讲师解析：题目中的关键词是“熏陶和”，情感陶冶法就是教师利用高尚的情感、美好的事物和优环境和熏陶学生的方法，故选择D。

5.【答案】BC。中公讲师解析：在进行德育时，要注重正面教育与尊重学生，避免简单粗暴，才能取得好效果。

6.【答案】A。中公讲师解析：本题考查德育的方法。说服法包括讲道理和摆事实，即教师应该晓之以理，动之以情对学生进行教育。案例中由于老师没有正确运用说服法才导致学生一而再、再而三违反纪律的。

7.【答案】√。中公讲师解析：德育转化的根本原因是学生内部矛盾的解决。

8.【答案】√。中公讲师解析：德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。这是德育过程中一般、普遍的矛盾，也是决定德育过程本质的特殊矛盾。

9.【答案】×。中公讲师解析：道德情感是品德心理结构中具有动力色彩的成分，在思想品德的形成中是一种巨大的推动力量。

10.【答案】√。中公讲师解析：我国学校德育途径是广泛多样的，其中基本途径是思想品德课与其他学科教学。此外，学校的思想工作、管理工作、辅助性 服务工作等，这些工作也是学校德育不容忽视的渠道。总之，学校的课程、教学中所采用的方法以及学校中每一样工作、学校生活中发生的每一件小事，都充满了进行道德教育的可能性。