2020云南教师招聘 加涅的学习分类

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各位小伙伴也可以开始新一轮的备考；下面，云南中公教育就带备考的小伙伴看一看教育心理学相关知识点。
一、 理论详解
从学习水平来说，加涅提出了八类学习：
1.信号学习：学习对某种信号作出某种反应。经典性条件反射是一种信号学习。这是一种简单的学习，其先决条件主要取决于有机体先天的神经组织。
【掌握小技巧】
(1)信号学习是学习对信号作出反应，如狗听到铃声会分泌唾液，其中铃声就是一种信号，分泌唾液就是一种反应。注意例子型单选。
(2)经典性条件反射是一种信号学习。
(3)信号学习是低水平的学习。
2.刺激—反应学习：主要指操作性条件作用或工具性条件作用。其中强化在该类学习中起非常关键的作用。
【掌握小技巧】
(1)刺激-反应学习，一般指的是对行为给予强化，习得一些简单行为。如学生上课举手回答问题，老师就会进行夸奖，学生终喜欢上了举手回答问题。其中夸奖强化了学生举手回答问题的行为，终喜欢上了举手。注意例子型单选。
(2)操作性条件作用是一种刺激-反应学习。
3.连锁学习：是一系列刺激—反应的联合。个体首先要习得每个刺激—反应联结，并按照特定的顺序反复练习，同时还应接受必要的及时强化。
【掌握小技巧】
连锁学习一系列刺激-反应的联合，习得的是复杂行为，并且行为之间按照特定的顺序，如学生学习广播体操。广播体操就是一系列简单行为按照特定顺序组合而成。注意例子型单选。
4.言语联想学习：其实质是连锁学习，只不过它是语言单位的连接，如将单词组合为合乎语法规则的句子。
【掌握小技巧】
言语联想也属于连锁学习，其特点是体现在语言上，如连词成句，即将一个个的字或词按照特定顺序组合成一个句子。注意例子型单选。
5.辨别学习：能识别各种刺激特征的异同并作出相应的不同的反应。它既包括一些简单的辨别，如对不同形状、颜色的物体分别作出不同的反应，也包括复杂的多重辨别，如对相似的、易混淆的单词分别作出正确的反应。
【掌握小技巧】
辨别学习即区分事物异同，如区分勇敢和鲁莽。注意例子型单选。
6.概念学习：对刺激进行分类，并对同类刺激作出相同的反应。这种反应是基于事物的某些特征而作出的，如圆的概念和质量的概念的学习。
【掌握小技巧】
概念学习即把握同类事物的共同本质特征，如学习鸟的本质特征是“无齿有喙，前肢为翼”即为概念学习。注意例子型单选。
7.规则的学习：亦称原理学习，指了解概念之间的关系，学习概念间的联合。自然科学中的各种定律、定理的学习是规则学习。
【掌握小技巧】
规则指的是概念间的关系。如学习“圆的直径是半径的2倍”，其中涉及到“直径”和“半径”两个概念，并说明了两个概念间的关系，注意例子型单选。
8.解决问题的学习：亦称高级规则的学习，指在各种条件下应用规则或规则的组合去解决问题。
【掌握小技巧】
(1)解决问题的学习即用规则去解决问题，如用已知的原理或定理，去推新定理。
(2)此类学习是高水平的学习。
二、考题详解
1.【单选题】从学习水平来看，加涅的学习分类中高水平的是( )。
A.概念学习 B.连锁学习
C.辨别学习 D.高级规则学习
答案：D。解析：从学习水平来看，加涅将学习分为了八类，即信号学习、刺激-反应学习、连锁学习、言语联想学习、辨别学习、概念学习、规则学习、问题解决学习(高级规则学习)，其中高水平是高级规则学习，故本题答案为D。
2.【单选题】小孩子看到穿白大褂的人会哭属于( )。
A.信号学习 B.刺激-反应学习
C.连锁学习 D.概念学习
答案：A。解析：看到白大褂会哭，相当于给了孩子一个信号—白大褂，孩子作出了哭的反应，属于信号学习。故本题答案为A。